区局00-01学年度第一学期业务工作简要安排

本学期业务工作简要安排

王海虎

各位主任、校长，同志们：
        上午各位初中校长作了很好的发言，分析、研讨本身就是一种交流，为的是促进今后的工作。从大家的发言中，深切的感受到同志们对工作的责任感和使命感，觉得办学不容易，办好更不容易。特别是中考关乎学生的前途，家长的利益，学校的名声，校长教师的声誉，所以觉得肩头的担子很重。通过这样一种平台也不同程度的展示了我区初中校长团队的风采。我对大家充满信心，对我区教育的未来充满信心！你们靠自己的拼搏努力取得了一点成绩，但是，离不开上级的领导和关心，离不开学区主任的全力支持，离不开各个方面的共同扶持。和谐才能发展，团结才会产生力量。请同志们务必保持清醒的头脑。刚才宏武主任就2010年全区中考情况进行了分析。由于，我们是以2009年的基础测算的，其办法也不尽科学合理，还请同志们谅解，好在还有今年，还有以后。希望获奖者继续努力，其余各位再谋进取！
        下面，我简要讲一下本学期业务工作。
一、 关于2011年中考工作
1、2010年中考成绩分析：
        请大家看看2010年全区中考成绩的几个数字：600分以上193人，比前一年的113人增加80人；550—599分的490人，比上一年的447人增加43人；550—549分468人，比上一年的570人减少102人；420—499分的731人比上一年的844减少113人。大家可以分析一下其原因。为什么会出现这种状况？如果举个不是十分恰当例子（按高考达线估算）就是“一本A类达线大幅度提高；一本B类达线有所提高；二本、三本达线减少幅度较大”。全区除华荣、义井、东方红、董村等几所学校比较平衡以外，其余学校都存在这个问题。为什么？我想，一是考核制度导向的原因，就是权重比例欠妥当；二是追求办学名声；三是指标压力。导致中上游学生大跨步向前，中游学生超前，而学业成绩在中等及偏下的学生进步不大。特别是及格线以下的学生群体没有得到应有的关爱而取得相应的进步，其学业成绩不尽理想。导致及格率线以上的人数减少。这样的结果，就给这部分同学上高中的时候带来较大的困难。我们十分清楚，420分以上的学生几乎都要想方设法上高中的。这是我们的失误。我们错了！
2、制定2011年分数段指标的一些说法。
        在制定2011年指标计划的时候，我们决定采取“稳前带中促后”的策略，力求大面积提高及格率。请大家认真研究一下，理解区局的意图。名声大小主要取决于一、二级指标的完成。学生受益不能低估三、四级指标。请大家一定考虑老百姓的愿望和经济实力。力求大面积提升学员成绩。明年分析研讨的时候，也将适当调整其权重。所以，校长要十分重视排兵布阵，运用“孙子兵法”的精髓，科学安排，把有限的资源用到极致。一级指标必须完成；二级指标一定要完成；三、四级指标要带着感情完成，设法将及格线左右徘徊的那一部分学生拉上来，大面积提高及格率。最近，组织教研、普教、招办、督导等科室的负责人连续开了几个片会，就教学进度、学生学业基础、教学状况等情况进行了座谈；就2011年的分数段指标征求了意见。大家感觉，今年的指标定得科学合理。通过了解我感觉，我们全区初中学校已经进入了状态。总体情况良好。
3、 初中教育过程中应该把握的几个主要原则：
        A、 稳作稳打，循序渐进原则。要求摸清底数，扎实基础，一步一个脚印向前推进；所谓，要迈步!小步走，步步到位。
        B、 抓中促优，大面积追求效益原则。要求优生引领，中流赶超，学业后进者努力。
        C、 思想领先，育人为本原则。要求用理想鼓舞学生，道德感染学生，指导、引导、鼓舞、鼓励学生追求理想的实现；同时，用纪律约束学生。
        D、 课堂为主阵地，时间为生命线原则。要求，充分利用有效的时间空间，发挥单位时间的最大效益。
        E、 广集信息，畅通联络，科学练兵原则。
       具体做法，我就不讲了。只要做到有思路、有套路、有干劲就行了。在笨拙中出新意，在改革中求突破，在勤奋中求收获。
二、 关于“1加1”课评活动的延伸问题
        根据年初工作计划，区局将“1加1”课评活动的延伸作为今年中重点工作之一，组织人员分别于上半年的6月4日至11日、下半年的10月13日至20日对24位学区主任，6位区直学校校长，30位初中校长的“1加1”课评工作开展情况进行了一次检查。检查的方法很简单一是听课，二是看资料、三是个别座谈。基本情况良好。涉及60个人，除上社学区张世华主任、下佐学区张晋华主任、秀容中学任亮安校长、紫岩初中韩军校长因事因病未能接受听课检查外，其余的56位主任、校长都登台亮相，展示了自己的风采。绝大部分运用了普通话、多媒体，总的情况还比较成功。其中25位被检查组的同志评定为“A” 级，29为被评定为“B” 级，2位是“C” 级。由于是两个组分别进行的，所以尺度不一定完全统一，评定的等级可能也不一定完全切合各位的实际水平。通过这次检查，至少可以说明我们的同志具备一个教育管理干部应该具备的基本条件，具备基本的业务工作功底，也能够理解和努力践行区局的意图。密切干群关系，锤炼过硬本领，站在教育教学改革发展的前沿指导、管理学区学校教育教学工作。希望，大家继续努力，每年教学时间40周，要求你们讲课的节数《责任制》作了明确的要求，希望大家克服困难完成这个任务，使管理层面的其他同志，老师们，同学们更加尊敬自己，发挥管理领导干部最大的、最好的工作效益。要变“愁得不行为自然流畅”，向更高、更好的层次迈进。要真正的与 结对老师，与学生溶为一体。你不仅仅是主任、校长也是一个过得硬的老师。要敢于和教学能手比拼叫板！要改变“当了主任（校长）就不能当老师，就当不了老师”的极端不正确的观念，对我们所从事的工作力争做到得心应手，驾轻就熟，游刃有余。
三、 关于教学设施设备的修缮及运用问题
        “校安”工程对学校农远设备、实验设备、多媒体教室影响比较大。据统计一半以上的学校基本不能使用。我给电教馆下了任务，本学期期末完成10所中学、20所小学的恢复、修缮任务，请大家积极配合。巩固上半年信息技术培训成果，要求基层教育管理干部和中青年教师基本和熟练掌握计算机应用技术，并积极使用，激发学生学习兴趣，增加知识容量，提高课堂教学效果；同时，区局将学习借鉴我省介休经验筹备建设忻府教育网络平台,充分发挥现代技术教育手段的功能，加强校际之间、区域之间的联络和交流，挖掘、利用优质教育资源，为教育教学服务，创造条件进一步缩小城乡、校际之间的差距。
四、关于学区主任、中学校长的培训和寄宿制小学考察挂牌问题 
         1、本学期要组织对学区主任和中学校长进行《新义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》即“一法一纲”进行培训。通过培训基本了解和掌握我国在今后10年基础教育的基本走势、发展策略、计划目标以及法规、政策，积极应对工作中的新情况、新问题，主动适应时代的要求。“睁大眼睛走路”，“怀揣目标工作”。采取自习、培训相结合，培训、考试相结合的办法进行。预计12月上旬进行，时间一个上午。教研室、督导室主任分别辅导（国家、省），大约90分钟；普教、招办、编辑部负责出题，组织考试、阅卷、报道。开卷考试，我们不准备答案。
        2、近几年来，在寄宿制学校的基本建设方面做了大量的、卓有成效的工作，也涌现出来一批办的比较好的寄宿制学校。但是，我们没有根据有关方面的要求和标准进行考察和验收，当然更没有挂牌确定。为了规范管理，根据布局调整规划和“校安工程”建设任务的完成，这项工作势在必行。就是，根据验收情况给一批寄宿制学校挂牌。虽然，不一定成熟，但是，通过考察验收，至少可以明确进一步建设、完善的方向。区局也可以根据现行政策争取比较合理的资金投入，使之达到标准要求。
关于其它业务工作，基本根据上半年的安排进行，我也列了一下，计20项。牵头科室根据安排组织实施，大家努力完成就行了。
五、本学期教育教学业务工作简要安排
1、 召开2010中考质量分析研讨暨表彰会（教研室牵头）；*
2、 确定本学年中考质量分段计划指标（同上）；
3、 学年期间继续组织对初三年级教师培训（同上）；
4、 分片、分科交流研讨（同上）；
5、 本学期末，下学期末进行（九年级）质量测试（同上）；
6、 优生跟踪（同上）；
7、 2011年9月份左右进行中考情况研讨分析（同上）。
8、 分片组织小学高段教学研讨交流，改进教学方法，提升教学水平（同上）；*
9、 抽查具有代表性的学校教学管理情况，进行对比分析（同上）；
10、 继续组织“送教下乡”，重点放在丘陵和山区，本学期不少于4次（同上）；
11、 完成“百校千人”听评课活动后期工作（同上）；
12、 完成二中全方位建设，实现进入市示范高中奋斗目标（普教科牵头）；*
13、 本学期完成10所初中、20所小学实验室、多媒体教室计算机教室的恢复工作，其余部分下学期完成（电教馆负责）*；
14、 筹备建设忻府教育网络平台（同上）；
15、 完成对学区主任、校长《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的培训任务（普教科牵头）；*
16、 配合市局对城区部分学校进行班容量、办学行为等检查（同上）；继续做好义务教育阶段适龄儿童、少年普及、巩固工作和档案资料建设工作；
17、 组织对寄宿制小学办学条件、学校管理的考察验收，命名一批寄宿制小学（同上）；*
18、组织“1加1”课评活动检查评比。（教研室）；*
19、制定乡镇中心园建设规划，召开幼儿教育管理现场会，印制《中小学行为规范教育读本》（普教科）；
20、重点工作责任制检查验收工作（考核办）。

        对于本学期开学以后的课时，区局已经做过安排。记住一定要保证课时的完成。“校安工程”对教学的影响，力求降低到最低限度。教学工作一点也耽误不得。绝不可以以此为借口延误或者影响教学进度、教学秩序、教学质量。
我的发言将登陆忻府教育网站，大家可以提意见并进行交流。