减少年龄因素对孩子入学的不良影响

       1、身心成熟比聪明更重要。
　　一些家长认为自己的孩子虽然年纪小，但是很聪明，能背诵很多诗歌、认识字、会写字、会做计算题、掌握了一些英语，完全能够适应小学一年级的简单内容，这种观念是十分片面的。学习不是上学的唯一内容，孩子还要学会做人、处事、交往等等，这需要孩子的智力因素和非智力因素和谐发展，身体、心理、智商、情商都达到一定的成熟水平才能顺利适应小学生活。
　　2、谨防年龄具有暗示作用。
　　年龄虽然是生理指标，但在一定的环境中会对人的心理产生暗示作用，有可能是积极暗示，也可能是消极暗示，家长需要对孩子做好心理维护。如果孩子是下半年出生的，因为早入学，他就会比别人将近小1岁，晚入学，他就会比别人将近大1岁；所以孩子学习上出现了什么问题，家长不要总是拿年龄说事儿，例如：“你在班里是最小的，不要跟别人比。”或者“你在班里是最大的，连这点小事儿都做不好？”家长这样的言行和评价人为地拉开了孩子与集体的距离，让孩子过分关注年龄指标造成的差异。实际上孩子越大，年龄因素所起的作用越小，自身的主观能动性越来越重要，家长要把孩子引向对学习态度和学习习惯的关注上。

       3、晚入学的优势不是等待而来的。
　　孩子对于学习的热爱和养成勤勉的态度，有一个发展的关键期，那就是6-9岁。如果在这一阶段，孩子没有充妥的学习经验，没有体会过严谨的学习态度、严肃的学习纪律，孩子就会过分贪玩、喧闹和放纵，不尊重知识，不喜欢学习，错过发展智力和奠定学习基础的最佳时期。因此，晚入学的优势不是说孩子到了年龄就会自然出现，需要家长积极、主动地培养，而不是被动等待。
　　4、早入学不是为了孩子插班有退路。
　　国家普遍施行义务教育以后，留级制度取消，有的家长让孩子早入学是为了孩子的“长远”利益着想。他们认为孩子多学一年总有好处，如果中考或高考失败了，孩子可以插班复读一年，来年再参加考试，这样孩子也不显得年龄大。实际上，这种退路不是一个好出路，除非孩子中考或高考现场失利、不幸“考砸”了，这或许是一个退路。但对于大多数孩子来说，考试基本反映孩子的平时学习状况，而且是多年来积累的知识体系和学习习惯，这些不是插班一年所能弥补的。所以，家长还是要把思路放在关注孩子平时的学习状态上，通过早入学寻求退路不是一个好办法。
　　5、入学年龄对男生女生的不同影响。
　　在现行的学校教育中，听话的孩子更容易取得好成绩。因为听话的孩子能较好的配合老师的讲解而认真听课，较好地配合家长的要求而完成作业，在遵守纪律、团结同学方面较少出差错。这些习惯有助于孩子在以抄写模仿、背诵记忆为主的科目中取得好成绩，而这些科目在小学阶段所占比例较大。一般来说，女生比男生更听话，男生更加调皮一些，早入学的男生在自我控制能力上更弱一些，所以，早入学对男孩的不利影响要大于女孩。