绩效考核工作实施细则
新建路学区
教师绩效考核工作实施细则
根据省市区教育主管部门义务教育学校教师绩效考核工作实施办法的文件精神，结合我学区的实际情况，建立科学合理、公平公正、激励竞争的分配制度，为使学区教师绩效工资制度顺利实施，提出教师绩效考核工作实施细则。
一、 指导思想和基本原则
在区局《实施办法》的指导思想和基本原则的基础上。根据我学区实际情况，提出如下实施原则。
１、 坚持科学合理、和谐稳定的原则。要顾全大局，以人为本， 以校为本。要比能力，比贡献，有一荣俱荣，一损俱损的大局思想。
２、 向一线代课教师和农村代课教师倾斜的原则。考核为优秀的教师必须是一线教师,没有代课的教职员工不应该在考核中争优秀.
３、 以德为先,师德和职业道德表现放在首位.发生有损学校声誉的新闻事件,学校领导不能评为优秀.有私自给学生订阅资料、从事有偿家教和补课现象的考核应为不称职。在教师评议或学生和家长评议中有30%不合格票数的考核应为基本称职。
二、 范围对象
学区在编正式教师
三、 组织实施
1、 成立领导机构
组长：王建云
成员：罗润兰、张秀文、张新和、李来根、李献如、教师代表4名。
2、 考核组负责具体考核工作，做好绩效工资的发放相关工作。
3、 考核分优秀、称职、基本称职、不称职。优秀数不超过15%。
4、 优秀、称职、基本称职三类奖励性绩效工资每档每月相差30元。不称职和没有岗位绩效考核结果，不能参与绩效工资分配发放。
5、 （学区总绩效工资-优秀数*30元*12月+基本称职数*30元*12月）/学区总教师数=称职教师年奖励性工资
6、 如果文件精神有可能按职称分类，将按职称分类进行奖励性工资分配。
四、 考核步骤
1、 各校以校为单位进行三个评议（教师自评、年级组评议、学生家长评议）以《指标要点》和《师德、职业道德考核要素》为标准评议。
2、 考核组评议
3、 评议结果上报
五、 考核内容：
按区局《从指标要点》结合我学区实际情况作出如下细化。
工作量（20分）
（1）、班主任是班工作量的一半（班总课程量是班工作量）
（2）、一个岗位工作量（10）分。
（岗位工作量是全校总工作量除以总人数）
（3）、考勤（10分）
请假（事病假半天以内一次-0.1分,半天以上一次-0.5分,无故一天次-2分）婚丧、生育、请假除外。
职业道德：20分
1、 爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、一视同仁（5分）
学生评议、教师评议有不合格2人次以上者每增加1人次-0.5分。
2、 顾全大局、团结协作（2分）。
与师生有纠分现象一次-0.5分
3、 遵守学校制度,不体罚或变相体罚学生,不私订教辅,没有偿家教和补课.遵守课堂规范(13分)。
上级调查或学生家长反映上述现象一次-3分。
德育工作：20分
1、 注重培养学生良好的学习、行为习惯关注学生全面发展、以课堂为主渠道渗透人生观价值观（6分）
2、 困难学生有帮困措施（5分）
查记录
3、 组织班、团等各类活动培养学生兴趣、活跃学生生活（5分）（科任教师参与）查记录
4、 注重学生心理健康和安全教育（4分） 有笔记
教学工作（20分）
１、 备课认真、教案齐全、规范、切合教学实际。讲课精心组织、教学切合实际、辅导及时、有针对性。作业适当、批改及时够量。（10分）
根据记录，全体（校、年级组）教师分三类10、9、8分
1、 运用多种方式评价学生
对测试反映信息做出及时反馈。坚持教后反思。（10分）
根据记录作出两类5分、4分。
4、 对学生学习情况了解，知道学生知识的遗漏补缺情况.(5分)
根据学生成绩分两类5分、4分。
继续教育5分
1、 有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程、记录和总结、不断进取、积极参加教研活动、拓展专业知识、提高教育教学能力。（3分）
订阅教育教学理论书刊1分，参加公开课研讨或主讲2分。
2、 按时参加继续教育修满规定学时、考试、考核合格（2分）。 参加继续教育规定学时1分考试合格1分、
专业水平10分。
1、 完成国家规定的教学目标学生有兴趣学法得当学力增强较好掌握知识和技能。（5分）
完成教学任务3分
评为学区以上教学能手和模范教师者1分。
课外活动辅导1分
2、 在学校教育教学测评中成绩优良（5分）
根据在学区学校班级测试中分两类5分、4分。
教研成绩5分
1、 参加学校课题研究1分，学校课题研究论文公开（校内、校外）发表1分
2、 达到学校规定的校本研训活动次数。3分
每学期10次3分
本细则与区局实施办法结合实施，各校讨论后如有异议书面报学区。
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