主要优点:1、各年级作业均能依据课标要求设计。作业量适当 ,既能达到训练目的,又不增加学生的课业负担。2、教师批改作业很认真,做到全批全改。有批改日期,有各种激励符号。有的老师还通过批语和学生交流,语言亲切自然,增强了学生的自信。
不足与努力方向:1、同一班级的作业质量差别较大,希望老师多关注学困生,多关心,多督促他们,尽量照顾到全体学生。2、加强学生自觉纠错的习惯和养成教育。学生纠错后老师一定要再批再改,这样学生才能知道自己的改错是否正确,达到改错的目的。
此次作业检查对学生和教师都起到了督促作用。